為加強中小學教職工編制管理，合理配置教育資源，隨州市委編辦聯(lián)合教育、人社、財政等部門，指導各縣市區(qū)黨委編辦深入全市288所公辦中小學開展教職工編制核定工作，為基層義務教育學校調(diào)劑事業(yè)編制375名，有效緩解區(qū)域教育資源緊張壓力，順利實現(xiàn)中小學教職工編制全面達標。 　　

為做好此次公辦中小學教職工編制核定工作，市委編辦聯(lián)合相關單位成立專項清理整治工作領導小組，采取“四不兩直”工作法，通過現(xiàn)場數(shù)班額、進班級點學生、核對考勤簿等方式開展調(diào)查統(tǒng)計，確保教師數(shù)、學生數(shù)、班額數(shù)等基礎數(shù)據(jù)真實、準確、完整。結合摸底情況，嚴格按照中小學教職工編制配備標準核定編制，其中，非鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校，依據(jù)師生比高中1:12.5、初中1:13.5、小學1:19的比例測算，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和小規(guī)模學校享受傾斜政策，比例略有上浮，切實滿足基層學校發(fā)展需要。按照達標要求和財政保障能力相結合的原則，一方面，強化動態(tài)管理，盤活現(xiàn)有編制資源，通過整合撤并重復設置、職能弱化、任務不飽滿的事業(yè)單位，將編制向公辦中小學校投放；另一方面，創(chuàng)新用人方式，新增教學輔助和工勤人員通過政府購買服務方式解決，空出編制用于補充教師，充分發(fā)揮編制的最大使用效益。同時，開展違反中小學教職工編制紀律問題專項清理整治行動，對違規(guī)占用中小學教職工編制、中小學校教師在編不在崗等行為進行清理整頓。在推動公辦中小學校教職工編制全面達標的過程中，市委編辦堅持嚴控總量、增減平衡，實現(xiàn)了補充中小學編制后，全市事業(yè)編制仍然在核定的總量范圍以內(nèi)。